5月27日下午，为进一步深化专业课程在教育引导学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神，促进教师积极参与“课程思政”建设，发挥教师在专业课程教学中的育人作用，学院开展了第四届“教学节”系列活动之课程思政教学设计说课比赛，参赛选手为来自各系的八位教师，活动由孙鹏副院长主持。
比赛分为现场说课、专家点评和评委打分三个环节。首先由每位参赛教师进行10-15分钟的课堂说课，展现一次课程（2课时）的教学设计和教学思路，参赛教师充分挖掘专业内容所蕴含的思政元素，结合知识产权、后疫情时代、建党100周年、适老性人文关怀等融入思政，将思政内容融入专业课程教学，结合传统文化，弘扬爱国情怀，构筑中国梦想。
本次说课竞赛活动邀请马克思主义学院宋艳华院长、校督导郭新华、校外专家马亚平作为专家评委。宋艳华院长充分肯定了教师们的教学设计和现场表现，认为教师们的授课各有特点，结合专业知识挖掘思政点，展示了各自的教学风采。同时也对一次课程上如何在专业教学中融入思政指标点、在教学活动设计中得到充分体现、课前做好调研、课程概念化表达、增强国家意识等问题提出了建议。郭新华督导建议教师结合就业实际运用思政元素，并要联系当今社会需求引入思政指标点。马亚平专家建议教师在上课过程中要注意授课细节，结合教学过程，反馈教学结果。
学院党总支周智明书记表示，八位教师都能在优化教学过程上进行思考，恰当融入思政元素。本次课程思政教学设计说课，是教学导向，要起到引领示范作用，要常开展。周书记建议，一是今后同类课程可集体备课探讨，再针对不同学生布置教学任务，做到有的放矢。二是强调教师上课要注重教姿、教态，肢体语言的运用，体现教师良好的精神风貌，为人师表是课程思政的第一元素。只有运用得体的言谈举止和方式方法授课，才能整体提高教师素养。
葛洪波院长在最后的总结中强调：目前的课程思政教学设计说课活动是以点带面，全体教师都要积极参与到课程思政的建设中来，每位教师、每门专业课程未来都要通过说课的形式来探索课程思政建设的成效，同时强调说课过程要加强重点内容介绍，突出专业课程亮点和特色。
本次课程思政教学设计说课比赛为教师提供了一个相互学习、相互交流、共同提高的平台，为我院“课程思政建设工作积累了经验，开阔了思路，促进教学方法、理念的进一步创新。
